学校简介
四川文轩职业学院位于四川成都，办学层次为专科，办学性质为民办，主管部门为四川省教育厅。报考时应核对阳光高考招生章程、学校招生网和省考试院当年招生计划。
招生信息以当年章程和省考试院计划为准
本站暂未补齐该校最新章程入口，正式填报前请到学校招生官网、阳光高考和省考试院计划表核对。
历年投档线
共 45 条历史投档线
| 年份 | 省份 | 学校 | 招生名称 | 批次 | 科类 | 选科要求 | 最低分 | 最低位次 | 计划数 | 来源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 口腔医学技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 口腔医学技术 | 369 | 267949 | 14 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 计算机应用技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 计算机应用技术 | 354 | 272938 | 6 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 数字媒体技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 数字媒体技术 | 346 | 275265 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 机械制造及自动化 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 342 | 276327 | 10 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 工业机器人技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 工业机器人技术 | 338 | 277227 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 电子商务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 335 | 277962 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 助产 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 332 | 278693 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 数控技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 数控技术 | 332 | 278723 | 4 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 大数据技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 大数据技术 | 330 | 279079 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 建筑工程技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 建筑工程技术 | 330 | 279102 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 康复治疗技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 康复治疗技术 | 328 | 279536 | 4 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 高速铁路客运服务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 327 | 279722 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 空中乘务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 326 | 280063 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 财税大数据应用 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 324 | 280400 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 无人机应用技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 无人机应用技术 | 323 | 280474 | 4 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 金融服务与管理 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 323 | 280617 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 中小企业创业与经营 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 322 | 280772 | 2 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 大数据与会计 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 319 | 281280 | 6 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 计算机网络技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 计算机网络技术 | 314 | 282334 | 10 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 药学 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 313 | 282398 | 8 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 中文 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 308 | 283326 | 6 | 官方来源 |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 护理 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 268 | 40 | 官方来源 | |
| 2025 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 中药学 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 268 | 36 | 官方来源 | |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 艺术设计 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 477 | 192709 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 口腔医学技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 口腔医学技术 | 365 | 262009 | 10 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 计算机应用技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 计算机应用技术 | 355 | 265197 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 机械制造及自动化 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 345 | 267831 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 计算机网络技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 计算机网络技术 | 332 | 270808 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 金融服务与管理 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 330 | 271309 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 数控技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 数控技术 | 321 | 272905 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 中小企业创业与经营 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 321 | 272932 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 康复治疗技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 康复治疗技术 | 318 | 273341 | 4 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 大数据技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 大数据技术 | 314 | 274014 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 数字媒体技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 数字媒体技术 | 314 | 274041 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 无人机应用技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 无人机应用技术 | 310 | 274587 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 建筑工程技术 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 建筑工程技术 | 310 | 274650 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 护理 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 308 | 274829 | 25 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 高速铁路客运服务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 307 | 275033 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 电子商务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 293 | 277034 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 早期教育 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 289 | 277505 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 财税大数据应用 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 289 | 277518 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 空中乘务 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 289 | 277554 | 2 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 大数据与会计 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 271 | 280551 | 5 | 官方来源 |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 学前教育 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 269 | 10 | 官方来源 | |
| 2024 | 浙江 | 四川文轩职业学院 | 助产 | 普通类第二段 | 浙江普通类 | 需查招生计划 | 269 | 4 | 官方来源 |
升学与就业报告
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